Revelando uma grande erudição, Franco Cambi assume o risco de produzir uma síntese global da história da pedagogia, num tempo, como o nosso, caracterizado pela hiperespecialização. Neste sentido, o seu trabalho constitui, sem dúvida, um documento que nos faz pensar sobre o devir da educação e, também, sobre os caminhos da História da Educação como disciplina.
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