Um problema que os professores enfrentam é a falta de motivação dos alunos. Quando deparamos com alunos pouco motivados, tendemos a pensar que talvez não lhes interesse o que ensinamos porque não o entendem. Às vezes, pensamos que o motivo se deve ao fato de as condições em que trabalhamos não facilitarem a aprendizagem. Além disso, acreditamos que a maioria dessas condições - programas excessivamente carregados, muitos alunos por sala, falta de materiais adequados, influência negativa da família, perspectivas de futuro negativas, etc. - escapa a nosso controle, o que costuma nos dar uma visão bastante pessimista da possibilidade de motivar os alunos, pessimismo que aumenta à medida que a escolaridade avança. Apesar de tudo isso, muitos profissionais não jogam a toalha e continuam se perguntando: que posso fazer para que meus alunos aprendam? À luz dessas considerações parece necessário conhecer as variáveis pessoais que influem na motivação com que os alunos enfrentam as tarefas escolares e nas mudanças que se produzem à medida que uma atividade transcorre, e como as diferentes formas de atuação que os professores podem adotar interagem com tais características, contribuindo para a motivação ou desmotivação dos alunos. Editora: Loyola Autor: ENRIQUE CATURLA FITA & JESUS ALONSO TAPIA ISBN: 8515018462 Origem: Nacional Ano: 2004, Edição: 6, Número de páginas: 148, Acabamento: Brochura, Formato: Médio, Complemento: Nenhuma
Link: http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=n86zt8bL41QC&oi=fnd&pg=PA7&dq=como+dar+aulas+sem+recurso+no+metodo+motivacional&ots=PG5pdFjibW&sig=Vtd-BKw_Qx_ItAlByqjlOnQoteE#v=onepage&q&f=false
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